医師への道～医学部を目指したきっかけとそれからの取り組み

周りと同じようにやっていれば合格できると思っていた

予備校に通う中で一番失敗してしまったのは、予備校という環境に甘んじてしまった、ということです。
私は、授業はもちろんのこと、テキストの予習、復習もしっかりとやっている方の生徒でした。予備校の先生たちも「授業をしっかり受けて、テキストを完璧にすることが大切だ。」と言っていたし、周りも基本的にはそのスタイルだったからです。

確かに、これは限りなく正しいことです。
しかし、合格するために「必要」なことであって、「十分」なことではありませんでした。

受験生一人ひとり、得意不得意な教科、分野はみんな違います。
予備校の授業やテキストは非常に良く練られていて、効率よく勉強できるものでしたが、それをやれば自分が弱点とする教科、分野をしっかり苦手克服できる、という万能なものでは当然ありません。

自分の苦手に合わせて、他の問題集や参考書などを使ってプラスアルファ何か苦手克服のために取り組むべきでした。

そのことに気づかず（いや、もしかしたら気づいてはいたものの、自分を甘やかしていたのかもしれません）、闇雲に予備校で与えられたものだけをこなす日々。

結局、現役時代にあれだけ反省したのにもかかわらず、自分の苦手としっかり向き合うことをしなかったのです。

「医学部」に入りたいのか、「〇〇大学医学部」に入りたいのか

私が住んでいる都道府県には医学部がいくつかあります。
１浪目、私はその中でも国公立総合大学を第１志望にしていました。
キャンパスが広く、医学部だけではなく、理系文系の色々な学部があるその大学が当時はとても魅力的に感じていました。
その分、人気のある大学だったので、全国の色々な都道府県から受験生が受験しに来る大学でしたし、当然難易度も他の地元の医学部と比べて高かったのです。

一方で、地元の他の医学部は、というと、現在色々な医学部で傾向が強まりつつある「地域枠」を導入している大学でした。（この「地域枠」を導入している医学部こそ、現在私が通う医学部です。）

「地域枠」で受験、合格して入学した場合、基本的に大学がある都道府県に何年かは残らなければならないため、卒業後ある程度ではあるものの、就職先が制限されます。

これをネックに感じる受験生は一定数存在し、そのおかげで他の都道府県からの受験生は少なく、受験生のレベル層も一段階下がりました。
つまり、地元出身の私にとっては有利な条件で医学部受験ができる、という大学でした。（こんなにも有利さを強調しているものの、１浪目は前者の医学部を受けました笑）

さて、ここでこの項のタイトルに戻ります。
「医学部」に入りたいのか、「〇〇大学医学部」に入りたいのか

ある大学に憧れる、という気持ちはとても大切なことです。
この大学を目指すからこそ、自分のモチベーションを保てる、という気持ちも十分すぎるほど分かります。
しかし、「医学部」卒業後に手に入れることができる「医師」という職業への切符は「医学部」に入学することでしか手に入りません。

もし、自分が１浪目に戻ったのなら、迷うことなく、現在自分が通う医学部を目指すでしょう。
なぜなら、少しでも自分が「医学部」合格に向けて有利に立ち回れるからです。

自分の苦手と真摯に向き合った

２浪目も同じ予備校だったため、授業、テキストは自分にとって本当に必要なものに絞って取り組んでいました。
これは、授業をさぼったり、楽をしたりするためでは決してありません。

その分の時間を、自分が苦手とする教科、分野の勉強につぎ込むための戦略でした。

苦手克服には大変な時間と労力がかかる
中途半端な取り組みでは結局苦手は苦手のまま
ということを嫌というほど思い知っていたので、勉強時間の７割は苦手の克服に割いていました。

結果として、現役時代から苦手としていた「数学」をようやく克服し、調子が悪い時でもC（ボーダーライン）～B判定くらいの偏差値を出せるようにまで仕上げることができました。

現状に甘んじず、得意教科に更なる磨きをかけた

ここまで医学部受験において大切なことは「苦手克服」である、と言い続けてきました。

「それじゃあ、得意教科には時間は割かなくていいのか？」

というと、それは大きな間違いです。

せっかくの得意教科、キープすることはもちろんですが、ほんの少しだけでもレベルアップを目指してはいかがでしょうか？

これは学力云々ではなく、意識の問題ですが、受験において「もう大丈夫。」という慢心ほど危険なものはありません。

特に「医学部」のような全国的に見ても人気で、限られた枠しかない学部を受験する受験生はみんな強い意志を持っています。
「守り」の姿勢になった時点で気持ちの面で負けてしまいます。
その「気持ちの面での負け」が「本番での１点の負け」につながらないとは言えません。

得意教科についても、勉強時間の３～４割は費やして更なるレベルアップ（苦手克服に特に重点を置いている期間は最低でも維持）を目指しましょう。

実際、私自身も勉強時間の３～４割程度は必ず得意教科に割り当てていました。結果として、成績が伸びにくいと言われる２浪目にもかかわらず、偏差値でいうと５～１０の偏差値upの成果が表れ、生まれて初めて全国模試の成績優秀者欄に名前を連ねることができました。

自慢に聞こえてしまった方はすみません、、、、、、、、
しかし、前述した「意識の問題」というのは本番に近づけば近づくほど本当に大切になる、むしろ本番直前にならないと分からなかったことなのです。

だからこそ、得意教科とはいえ、手を抜いてはいけません。

これ以上やれることはない、と言い切れるくらいまで努力した

最後の項になりますが、お伝えしたいことはタイトルの通りです。

受験本番が近づくにつれて色々な不安が頭をよぎります。
「もし難しい問題が出たらどうしよう、、、」
「もし不合格だったら」
受験生のほとんど全員が多かれ少なかれこのようなネガティブな考えに襲われるでしょう。

そんな時、一番の特効薬は何か、というと
「これまで一生懸命頑張ってきた自分自身」
なのです。

あなたの親でも、友達でもなく、あなた自身が一番自分の努力の過程を知っています。

そのあなた自身が
「もうあれだけ頑張ってきたじゃないか」

と言える状態なら、ある種開き直りとも天任せとも言えるような達観した気持ちになって、適度な緊張感がありつつも、いい意味で力が抜けた状態で本番に臨んでいけます。